<正>《普通高中语文课程标准(2020年版)》把语文学科核心素养凝练成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。可以说这个学科核心素养准确体现了语文学科的根本特征,从根本上解决了关于语文学科性质的论争和语文究竟应该教什么的问题。其中,思维发展与提升素养又在语文学科核心素养中占据着至关重要的地位,因为语言与语言表达本质上是学生头脑的思维活动,是学生头脑思维活动的外在形式。那么,高中语文教学应该铺设哪些培养路径来有目的有效地训练学生思维,促进学生思维能力的发展与提高呢?
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