研究生课程混合式教学模式是高校研究生教学改革的一个重要方向,构建适应混合式教学模式的课程质量评价体系已经成为新形势下研究生人才培养质量提高的一项重要内容。文章分析了混合式教学模式下研究生课程质量评价面临的挑战,探讨了基于分类评价、多元化、过程性及以信息技术为支撑的研究生课程混合式教学模式下课程教学质量评估体系构建,为进一步完善研究生课程混合式教学模式的建设发展及教学质量评价体系提供参考思路。
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