在“容错”中“融错”

作者：叶冬梅

来源：数学大世界(上旬), 2021, (09): 47-48.

<正>课堂是什么?我们通常的理解是"课堂是知识的诞生地""课堂是学生思维的场域"等,这些都有道理。立足于学生的生命成长视野,笔者认为,课堂应当界定为学生"出错的地方"。"犯错""出错"是学生在课堂学习中最为真实的表现,是生态化的表现。对于学生的错误,教师要"宽容",进而在"容错"中化解、消融错误,这就是"融错"。