目前，学术界对新文科的研究主要聚焦在新文科的内涵、与传统文科的关系、建设困境与路径等方面，而新文科组织建设的相关研究较少。文章梳理新文科相关研究的文献，阐述高校现有的直线职能式下的“院-系-教研室”的组织结构难以支撑新文科建设任务的实施，并从学习型组织、矩阵式结构、团队型结构与虚拟组织的结合三个角度，探讨新文科组织结构创新的基本方向。
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