为推动我国在创新驱动发展战略视阈下,依托大科学装置进行产业化人才培养,文章针对国际一流大科学装置以及集群的管理运行机制或产业化路径,对美、德、英、日等国际一流典型大科学装置进行了调研。通过比较分析其在产业化过程中人才培养的经验举措,总结了我国依托大科学装置进行产业化人才培养存在的障碍,并据此提出对策建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
