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摘要
近年来,高校思政课教学出现瓶颈问题,国家也在试图进行思政课改革,其主要目的无非就是要着力解决思政课"入耳、入脑、入心"的问题。当下信息时代,学生们深受网络文化影响,具有强烈的时代烙印,具体表现为:思维开放性较强;个性明显;渴望参与,接收信息敏锐度高。加上如今大学生专业学习时间紧凑,课下交流反思时间较少,并不利于知识点的巩固与升华,因此,时效性强、精悍、双向互动的微课堂教学方式更符合当今高校思政课教学,成为以后改革的方向。本文就微课堂的特点优势及其实现路径进行研究,希望能对高校思政课堂教学方式改革提供思考与借鉴。
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