摘要

口语交际教学,能够加强小学生的实际沟通能力,有助于他们更好地完成学习目标。口语交际教学对提升小学生语文素养的全面性是十分重要与必要的。基于此,文章以目前小学高年段语文口语交际教学中的不足分析来做论文的切入点,并提出可行性的改善策略,旨在优化口语交际教学,希望对相关工作者有所帮助。