追求美感的初中物理教学探讨——以“光的色彩 颜色”教学为例

作者：徐建洪; 贲可敬

来源：物理之友, 2021, 37(09): 10-12.

• 初中物理教学
• 美感
• 光的色彩
• 颜色

有美感的教学不仅是音乐、美术等学科的"专利",也是物理教学追求的目标。物理教学应当创设真实的物理情境,充分挖掘和展现物理现象的美,揭示物理知识的美;在物理问题解决的过程中,展示科学方法的巧妙和独特之美;在物理实验设计与操作中,体验实验的结构之美以及方法的巧妙之美。