初中语文教学要求工具性和人文性的统一,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,这是语文教学的重要内容。在语文教学中渗透德育,就要精选课文中的各类德育素材,选择恰当的时机,以形象化的手段、直观化的表达来激发学生的情感共鸣。本文以《心田上的百合花开》为例,阐述了在语文课堂中渗透品德教育的具体做法,在不失语文味之根本的同时,又把积极的情感品质传递给学生,促进学生形成正确的人生观、世界观、价值观,使其全面健康地成长。
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