高校绩效考核有效激励教师的多重中介效应分析

作者:于海英
来源:牡丹江师范学院学报(社会科学版), 2019, (03): 136-144.
DOI:10.13815/j.cnki.jmtc(pss).2019.03.016

摘要

为探究高校绩效考核对教师激励的作用机制,采用Bootstrap方法对多重中介效应进行估计。研究结果表明:绩效考核和中介变量显著地影响教师激励;专业发展支持体系在绩效考核与教师激励间起到显著的中介作用,而差异薪酬、调控与优化管理体系的中介效应不显著。高校绩效考核需要通过进一步完善绩效考核体系、完善差异薪酬设计、建立专业发展支持体系、加强调控与优化管理体系建设等途径增强教师激励功能。

  • 单位
    教育科学学院; 牡丹江师范学院

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