历史的学习没有难易或者基础好坏之分,学生从小学到大学所学习的历史都是围绕着国内外既成的事实为基础的,而且历史教材的改版也不是很频繁,因此学生学习的知识归根结底都是相同的。但是初中生相比其他年级的学生更加叛逆,在学习历史时也会由于一些必要知识点的记忆对历史分外排斥,这给历史教师带来了很大的教学困难,通过运用史料能够让学生学习历史的兴趣提升,改变学生目前学习的困境。
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