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摘要
培养德才兼备的高素质医学人才是医学院校的使命和责任，专业课教师要坚持以岗位需求为导向，将专业教育和思政教育相融合，助力大思政育人体系的形成。文章以急危重症护理学中的“基础生命支持”一节为例，根据护理学专业的实际需要，明晰课程思政教学的内涵，以“敬佑生命，救死扶伤”的思政主题为引领，结合学情和人才培养目标制定具体的教学目标，融合线上、线下各种教学资源，探索基于BOPPPS模型的课程思政教学设计，推动教学改革，提高教学质量，以促进学生岗位胜任力的提升。通过教学实施，全体学生的急救知识、态度和行为均有不同程度的提升，96.55%的学生对教学设计非常满意。通过课前课后的多手段、多频次巩固和课中的参与式学习，显著提高了学生的学习效果和所学知识的留存率。
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单位平顶山学院
