目标导向的编译原理实验课程教学探讨

作者：史一民; 陈玉华

来源：教育现代化, 2020, 7(11): 160-174.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.11.058

• 编译原理实验
• 课程目标
• 语法分析
• 语义分析和中间代码生成
• 编译器后端

在工程教育专业认证的背景下,按照编译原理实验课程对应的毕业要求指标点确定课程目标,从课程目标出发,设计编译原理实验课程内容。在实验实施中,采用学生分组、实验要求分层次和交流讨论相结合的方式,保证了课程所支撑的毕业要求指标点的达成。

• 单位
  大连海事大学