小学数学课堂中渗透模型思想的策略

作者：谢惠密

来源：当代教研论丛, 2019, (02): 82.

• 小学数学
• 渗透
• 模型思想
• 策略

新课程改革特别强调在小学数学教学中渗透模型思想,注重传授解题思想,培养学生实践能力和创新精神,从而积累数学实践经验,领悟数学推理,提高数学素养,并为学生终身发展打下基础。