教学内容的革新,就是将课堂教学的主体——学生——作为研制教学内容的重要维度,为学生语言实践能力的提升奠定坚实的基础。焕发激情,内容革新须从学生兴奋点出发;引领发展,内容革新须从学生生长点出发;契合需求,内容革新须从学生差异点出发;唤醒思维,内容革新须从学生创生点出发。以上四点,为教学内容的革新提供行动的参照。
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