现代教育体系中,初中数学课程有着承上启下的作用,所以在初中阶段,学好数学是基础要求,不但需要初中生明确学习目标、掌握学习方法,同时也需要教师立足于学生成长及学习规律提出更高教学要求.而在日常教学中,课堂提问属于常见性教学方式之一,此方式的合理运用能够有效激发学生课堂互动兴趣,并提升其学习效率,所以,数学教师为确保课堂提问效果能够更为突出,需要对其深入拓展和分析.基于此,本文主要针对初中数学教学中有效提问实践进行研究.
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