微课程教学功能定位及设计模式简论

作者：殷亚林; 刘爱民

来源：中国教育技术装备, 2018, (16): 53-55.

• 课程原理
• 微课程
• 校本课程
• 信息技术

微课程是一种以现代信息技术为支持的新型课程形态,其课程类型应定位于校本课程,在整体教育教学活动中发挥较强的辅助功能。微课程的开发设计可建构三种模式,即目标—发展模式、过程—探究模式、情境—交互模式。

• 单位
  华中师范大学