PBL教学法在传染病临床见习中的应用体会

作者：刘义荣

来源：西北医学教育, 2010, (06): 1226-1229.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2010.06.037

• 以问题为基础教学模式
• 传染病学
• 临床见习课 problem-based learning teaching approach
• science of infectious diseases
• class of clinical practice

在传染病学临床见习课上,试行以问题为基础的教学法(PBL)取得了初步效果,明显增强了学生主动学习的积极性,教与学的互动性得到改善,采集分析临床资料的能力得到加强。同时,PBL在应用过程中也存在着问题,如一部分学生不喜欢PBL教学法,设备和师资不足,课时不能满足PBL要求等,并针对这些问题提出了对策。

• 单位
  首都医科大学附属北京佑安医院