核心素养视域下的初中历史教学摭探

作者：卞维红

来源：成才之路, 2019, (01): 64.

• 核心素养
• 初中历史
• 时空观念
• 史料

初中历史教学应从培养学生的核心素养出发,激发学生对历史课堂的兴趣,调动学生学习历史课程的积极性和主动性。教师应树立历史核心素养观念,培养学生的历史时空观念,对学生进行思想教育,提高学生运用史料的能力。