试论当前群文阅读教学实践中的误区

作者：石晓丽; 周红英

来源：当代家庭教育, 2020, (18): 21.

• 群文阅读
• 教学实践
• 误区

随着小学语文教学改革的不断深入,在阅读教学实践方面涌现出了诸多新鲜的理念和成果,其中,群文阅读是当前比较热门的实践模式。本文立足教学实际,通过分析群文阅读的定义和实践误区,就正确认识群文阅读教学实践的作用和意义,提出自己的初步见解和建议。