优化数学课堂，提升学生核心素养

作者：郭宏刚

来源：新课程(下), 2019, (05): 172.

• 高中数学
• 核心素养
• 质量

随着社会的不断发展,数学的作用与价值日益凸显,学生数学核心素养的培养受到广泛的重视。数学核心素养对学生的终身发展有举足轻重的意义。因此,高中数学教师要想提升数学课堂教学,就必须先提升学生的数学核心素养。从高中数学教学入手,对如何提升学生的数学核心素养,优化数学课堂质量进行探究,希望借此为高中数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。