课程整体教学设计探析——以《建筑CAD》课程为例

作者：王娟

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(11): 143-144.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.1237

• 建筑CAD
• 专业要求
• 教学方法
• 教学设计

《建筑CAD》是高职院校土木建筑及相关专业的一门核心专业基础课,课程整体教学设计关系到教师对本门课程教学的把握。该文从课程定位分析、课程目标设计、课程整体内容设计、教学方法的选择、采取的教学手段、实践能力培养方案、评价体系设计等几个方面探讨了《建筑CAD》课程的整体教学设计。

• 单位
  阜新高等专科学校