随着社会和教育事业的不断前进,在新课标的要求下学校教师对于学生审美情感和及平时的生活方式愈加重视,期望在使学生习得基础知识和技能之外,还能为学生正确科学的三观打下一定基础。对于初中生这个性格爱好还没有完全定型的阶段,语文这一重要学科无疑对初中生的核心价值观有着非常重要的意义。由此,初中语文教师应该相应地将自身教学与审美教育发展同步,使学生除了语文的学习之外,还另有学习上的丰收。
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