基础教育智慧学习空间建设的SWOT透视——以南京市江宁区为例

作者：景玉慧; 沈书生

来源：电化教育研究, 2019, 40(02): 77-86.

DOI：10.13811/j.cnki.eer.2019.02.010

• 基础教育
• 智慧学习空间
• SWOT分析
• 建设策略

明晰现状与目标间的差距,对建设的机遇与挑战进行全面分析,是基础教育领域建设智慧学习空间的关键。首先,应用文献分析法,归纳了智慧学习空间的关键特征、内涵及其映射的应然现状;其次,应用内容分析法,从"有何可用"和"会不会用"两个方面,以南京市江宁区30所中小学校为例,对学校信息化现状进行了分析;再次,应用SWOT分析法,立足现状与目标,从内部优势与劣势、外部机会与威胁四个方面,对当前学校建设智慧学习空间进行了全面系统的分析;最后,借助SWOT矩阵四种分析模型,从发挥优势、遏制劣势、抓住机会、消除威胁的思路出发,提出智慧学习空间建设的SO策略、ST策略、WO策略和WT策略。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院