“1+X”岗位生活实践助力儿童一体化成长

作者：吴倩倩

来源：智力, 2020, (10): 36-37.

• “1+X”岗位
• 生活实践
• 一体化成长

陶行知说:"教育来源于生活,所有教育形式都无法脱离生活而独自存在。""1+X"岗位是指儿童在学习生活中至少拥有一个岗位,从而指向儿童需求——在多种活动甚至每日生活的各个环节中体现教育细节。这不仅是小学教育课程改革的基本理念,也是目前"教育向生活世界回归"这一思潮在课程改革中的折射"。1+X"岗位生活实践从本质上来说是希望能提升和锻炼儿童学习生活能力,让儿童适应社会生活,提高自理和自主学习能力,从而促进其一体化成长。