摘要

"留守儿童"问题是我国当下显著的社会问题,"微电影"是近年来兴起并流行的一种多媒体传播形式。留守儿童微电影不仅是一种艺术创造,更担负着让受众认知并做出行为反应的社会责任。本文试以传播学视角,结合具体实例,从认知、价值观念和行为三个方面,对这一题材和形式的结合做传播效果分析。