摘要

借鉴杨贤江"全人生指导"思想来反思当前高职院校劳动教育中存在的问题,挖掘"全人生指导"思想对当前高职院校劳动教育的启示:从发展的角度认识高职院校劳动教育的重要地位、从创新的角度构建高职院校劳动教育的课程体系、从育人的角度加强高职院校劳动教育的校园文化建设。

  • 单位
    宁波教育学院