中职学校班主任职业素养能力培育的途径初探

作者：任现龙; 毛彩霞; 孙雅文

来源：中国培训, 2020, (03): 70-71.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2020.03.034

中等职业教育的定位是在义务教育的基础上,为社会培养更多高素质、技能型的人才,满足社会发展的人才需求。在中职院校的教学中,班主任对班级的管理成效会直接影响到教学的效果,所以提升中职院校班主任的职业素养,有利于学生教育和引导工作效果的提升,同时也有助于班主任自身的职业发展。本文就针对中职院校班主任职业素养的提升,提出了一些观点,希望可以为相关人士提供一些参考。