如何通过语文教学实现小学生积极心理引导

作者：王明晶

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (21): 151.

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• 积极心理引导

语文教学与心理教育在内容和形式上有着较多的共性交叉,比如以情为导引,比如以境为载体,比如以情节为渠道——所以,在教学中渗透对小学生的积极心理引导教育,语文学科有着先天的优势——这种优势,也必然就是语文教师教学的责任和义务。