<正>STEM这一教育理论广泛地应用于世界范围,在培养学生创新能力的同时,为学生们提供创新素养的理论依据。如今,教育学者们特别关注核心素养的培养,并向科学领域延展;关注学生们通过小学科学的学习从而形成生态意识、理性思维、勇于探索、批判质疑和解决问题等方面必须要有的品格和关键的能力。本文在项目教学的设计基础上,对STEM教育和小学科学的有效融合在教学措施上作出分析,从而使学生们在小学科学
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