西部地区高校青年教师培养中综合素质欠缺、科研竞争力不强、人才断层等诸多问题汇集,客观上讲既有国家人才培养政策的因素,也有西部地区特殊性因素。探索激励行为模式下的西部地区高校青年教师培养机制,要积极建构以能者多得为导向的物质激励行为,模式,以人为关怀为导向的情感激励行为模式及以人尽其才为导向的环境激励行为,模式,以此作为培养西部地区高校高素质青年教师队伍的有力抓手。
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