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摘要
科研激励机制建设是各级政府、高等学校和科研主管部门用以持续刺激科研人员从事科研活动积极性、提高其创新能力的一个重要手段。高职院校的科研激励机制在促进学校科研的高效健康发展方面同样具有十分重要的作用。包括各类激励机制在内的高职院校科研管理体制应时刻着眼于高校教师的主要个人价值动机、内在价值需求、行为价值取向等重要心理因素,以教师职业发展理论为指导基础,不断创新和探索科学高效的科研激励机制,为高职教育院校教学科研管理体制改革提供有效依据,使其成为高职教育院校教学科研可持续发展的动力。
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科研激励机制建设是各级政府、高等学校和科研主管部门用以持续刺激科研人员从事科研活动积极性、提高其创新能力的一个重要手段。高职院校的科研激励机制在促进学校科研的高效健康发展方面同样具有十分重要的作用。包括各类激励机制在内的高职院校科研管理体制应时刻着眼于高校教师的主要个人价值动机、内在价值需求、行为价值取向等重要心理因素,以教师职业发展理论为指导基础,不断创新和探索科学高效的科研激励机制,为高职教育院校教学科研管理体制改革提供有效依据,使其成为高职教育院校教学科研可持续发展的动力。
