摘要
<正>情境教育主要是创设实际情境,将教学的知识融入到实际问题中,这样的教学模式可以充分提高学生的学习兴趣。小学生的思维能力和认知水平都还处于一个发展的阶段,情境教学模式符合了小学生的心理特点。利用情境教学模式在语文教学中渗透书法艺术,可以让传统文化走进生活,这样不仅可以提高学生的文化成绩,还可以提高学生的艺术素养。提供一些有效的建议和借鉴,也希望给书法艺术的发展奠定一个良好的方向。小学语文教师作为情境设计者,教师要提高素质,增强情境创设书法艺术氛围,转变教学理念,突破传统的教学方式,将书法艺术渗透到小学语文教学中,