随着近年来我国基础教育体系深化改革,如何做好幼儿的素质教育成为了当前幼儿老师最关心的问题。而STEAM项目作为伴随科学技术发展产生的一种全新教学模式,近年来受到学者们的普遍关注。对幼儿进行STEAM教育,能够将幼儿学习中各学科知识资源全面整合在一起,优化课堂组织架构,全面调动幼儿学习的积极性,健全幼儿的认知模式。STEAM项目作为创意戏剧课程实践的手段,在该教学模式中需要从幼儿的兴趣出发,对于幼儿的学习与认知特点进行掌握,通过引导的模式来促进幼儿进行学习,借此来提升幼儿的核心素养。
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