基于形成性评价的初中物理实验深度探究——以“欧姆定律的应用”为例

作者：徐卓伟; 张逸婷

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(26): 65-67.

• 形成性评价
• 欧姆定律
• 物理实验教学
• 深度探究

以苏科版九年级教材"欧姆定律的应用"的教学为例,通过几个教学片段,阐述如何在物理课堂实验教学过程中,基于学习目标、基于解决真实情境中的问题,设置形成性评价,有效促进深度探究,培养学生的物理核心素养。