基于递进式能力培养的汽车类专业机械基础课群建设与实践

作者：甘树坤; 吕雪飞^*

来源：职业技术教育, 2018, 39(20): 27-30.

• 机械基础课程
• 课程体系
• 课群
• 递进式
• 能力培养

应用型本科教育过程中,专业基础课程对应用技能型人才的能力培养具有至关重要的作用。在吉林化工学院机械类专业人才培养实践中,通过机械基础课群建设,将课程划分为基础认知、提高融合、实践升华三个层次进行教学,形成合理的课程体系,学生知识和能力实现递进式提高。

• 单位
  机电工程学院; 吉林化工学院