摘要

文章通过心理学中感觉剥夺实验的启示,分析疫情期间大学生的心理特征和需求,提出了疫情期间通过增强确定感、参与感、归属感、获得感进行心理文化建设的实践与思考。

  • 单位
    常州纺织服装职业技术学院