基于“语言建构与运用”的高中古诗教学策略研究

作者：朱红艳

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (07): 18-19.

• 核心素养
• 语言建构与运用
• 古诗教学

高中语文课程改革指向核心素养的培育,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,它们是语文学科落实立德树人总目标的四大构成要素。其中语言建构与运用又是高中语文核心素养中的本体性要素,是培育其他核心素养的基础。本文旨在探索在高中古诗教学中培养高中生"语言建构与运用"素养的策略。