萧友梅和柯达伊作为中国和匈牙利近代音乐教育的先驱，在漫长的音乐教育实践中形成了各自科学、系统的音乐教育思想，虽然距离当下已经有一个世纪之久，但仍然有着强烈的指导和启示意义。当代音乐教育应在树立和践行核心素养培养目标、传承民族音乐文化、大力开展歌唱活动以及加强音乐资源开发等方面入手，继承和发扬萧友梅与柯达伊的音乐教育思想，使其价值和意义得到最大化发挥，推动当代音乐教育发展迈上新台阶。
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