微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用

作者：黄芳; 郑双双

来源：科技视界, 2020, (25): 80-82.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.25.034

• 微课
• 对分课堂
• 高中地理

在教育信息化改革的大背景下,高中地理课堂教学方法和手段均面临着较大挑战。本研究将微课融合到对分课堂教学模式中,并以高中地理"交通运输布局及其影响"一节课为例分析了该模式的具体操作方法。该教学模式旨在提高学生的课堂参与度,提高学生的探究能力、自主学习能力和地理核心素养。

• 单位
  平顶山学院