对于初中历史学科而言,在"互联网+教育"背景下加快互联网、信息技术与历史教学的融合,提高教学质量,成为摆在所有教师面前的共同难题。文章分析了当前我国初中历史学科在与信息技术融合过程中存在的问题,着重提出互联网、信息技术与初中历史教学的整合策略,旨在切实发挥互联网、信息技术在初中历史教学中的重要作用,实现高效教学。
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