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摘要
初中生正处于青春期，其世界观、人生观和价值观并不成熟。班主任采用柔性化的方式管理班集体，可以给学生营造轻松的学习和成长环境，让学生形成对教师的信任，如此能够取得更显著的班级管理成效，为后续教育工作的开展打好基础。对此，初中班主任应该突破以往班级管理思想的束缚，基于柔性化管理思想和创新管理模式，给学生充足的人文关怀，拉近师生之间的距离，构建新型的师生关系。文章从营造柔性化管理氛围、实施柔性化管理手段、运用柔性化评价模式三个方面展开详细论述，以期探索更高效的柔性管理模式，提升初中班主任的管理效率，促进学生全面健康发展。
