学校推进仪式教育活动的价值及策略——以中小学“四仪”教育活动为例

作者：姜莉

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (23): 17-19.

• 学校仪式
• 教育活动
• 育人价值

仪式教育活动为当前中小学德育工作的重要内容,学校推进仪式教育活动能使学生获得"感染力""顿悟力""成长力";在活动推进策略上,教育者要明确主体是"学生"、内容要"鲜活"、评价要"跟进",从而保证德育工作的实效性和时效性。