用好教学资源,培育法治观念

作者：吴春

来源：福建教育, 2021, (47): 60-61.

• 道德与法治
• 教学资源
• 法治观念

教学资源是推动教学进程,达成教学目标的重要依托。这就需要教师合理运用教学资源,帮助学生更好地建构知识、理论联系实际,进而实现素养的提升。对学生法治观念的培育,尤其需要教师用好教学资源,促进学生学习过程中的意义建构。