在初中历史教学中,教师要鼓励学生尝试聚焦历史人物,在综合分析中提高历史学习的有效性。比如让学生将历史资料中的人物和影视资料中的人物进行对比辨析;让学生查询资料,分辨历史人物事迹的真实性;让学生在多元材料的辅助下对历史人物进行立体化认识;围绕历史人物编辑课本剧,融入自己的情感认知;组织学生围绕历史人物展开主题辩论活动,加强互动。
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