浅谈游戏在初中体育教学中的应用

作者：梅碧煌

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (02): 258.

• 初中体育
• 游戏
• 教学

初中体育虽然不是教学的重点,占据中考分数比例也不大,但是却是初中生发展身心最重要的课程。在初中阶段,分配给体育的时间并不多,一个星期基本上只有两节。为此,教师更加要利用这极其有限的时间,最大限度地提高体育课堂的效率,使得学生在最短的时间掌握相关体育知识,并且促进自身身心发展。初中体育教学提高有效性的途径是游戏。教师在体育教学中,应该设计多样的游戏满足学生身心发展。