建筑材料性能检测课程信息化教学实践与反思

作者：宣世宏

来源：职业, 2022, (02): 57-59.

• 信息化教学设计
• “主体—主导”
• 实践
• 反思

笔者结合建筑材料性能检测课程信息化教学实践,根据"有用、有趣、有效"的教学设计原则,借助信息技术创设真实的实践场景,优化组合课堂内容,激发学生学习兴趣,提高课堂实效性,让学生在做中学、乐中学,达到自主探究、合作学习的目的。