<正>部编版语文教材构建了"教读一自读一课外阅读"三位一体的阅读体系,使得自读课成为中学语文教学中不可忽视的一部分。正如人民教育出版社中学语文编辑室陈恒舒说,自读课是联结课内与课外的重要纽带,是实现学生素养提升的关键环节,是实现"教是为了不教"的有效渠道[1]。自读课文的教学,如何体现教材编写者的意图,实现教材中自读
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