浅析小学生课堂告状类型与应对策略

作者：雷静

来源：考试周刊, 2020, (65): 7-8.

• 小学生
• 告状类型
• 应对策略

告状是小学生存在的普遍行为,由于小学生的世界观、人生观和价值观尚未成熟,学生通过告状向教师倾诉自己受到的不公平遭遇,希望可以得到教师的帮助,从而维护自身利益。学生的心理情绪、生理发展、社会文化及家庭教育方式等都是导致告状行为发生的主要因素,告状行为不利于小学生的身心发展,教师必须给予适当的引导,从而促进其健康成长。文章先对小学生课堂告状的类型进行总结,主要有自我表现型、请求帮助型、逃脱责任型、正义感型,然后针对不同的类型提出了应对策略,望能通过教师的引导培养小学生正确的自我教育能力和道德观念。