优化高校数学基础课程评价体系的研究与实践

作者：刘洪

来源：信息系统工程, 2019, (04): 169-170.

• 课程学习评价
• 评价指标体系
• 高校数学基础课

论文研究了高校数学基础课的学习评价体系的内涵,明确了课程的学习评价原则和学习评价功能。以《概率论与数理统计》课程为例建立课程的学习评价指标体系,并将研究成果在教学实践中广泛应用。

• 单位
  辽宁科技大学